Si tratta di una serie di slides elaborate da Rossana De Beni dell'Università di Padova.
Cosa vuol dire comprendere un testo? Come valutiamo alunni più o meno capaci di comprendere un testo scritto in profondità? Da cosa distinguiamo un lettore competente ed attento da chi, invece, non lo è?
In queste slides si tratta proprio questo argomento, in modo chiaro e dettagliato.
Sono numerosi, di conseguenza, gli spunti da applicare nella didattica di tutti i giorni per migliorare questa competenza imprescindibile (vedi anche le Indicazioni Nazionali 2012).
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