Esperienze di apprendimento cooperativo (pratiche!) nella scuola secondaria di II grado

In questa pagina sono raccolte una serie di esperienze di apprendimento cooperativo realizzate da colleghi di scuola secondaria di II grado.

Alcune si riferiscono a specifiche discipline di studio; altre, invece, sono di carattere generale, trasversali, che aiutano a sviluppare le abilità sociali.

Esperienza di auto-formazione tra docenti

L'apprendimento cooperativo applicato alla rilevazione dei rischio geologici

L'utilizzo della carta a T per l'insegnamento delle abilità sociali

Attività di Cooperative Learning in chimica

Unità cooperativa di elettronica

Concetti di elettrotecnica in modalità cooperativa

Cooperative Learning per una simulazione aziendale a scuola

Attività cooperativa per la scrittura dei testi

Cooperative Learning applicato alle scienze sperimentali

Apprendimento cooperativo in una esperienza di lettura

Insegnare storia senza fare lezione

Attività di matematica in apprendimento cooperativo

Apprendimento cooperativo e attività di accoglienza

Apprendimento cooperativo e lingua straniera (spagnolo)

Apprendimento cooperativo sui generi narrativi

Apprendimento cooperativo per il ripasso

Apprendimento cooperativo e laboratorio di informatica

Elementi di psicologia, sociologia e latino tramite apprendimento cooperativo

Unità di apprendimento su Ludovico Ariosto tramite apprendimento cooperativo + Link 2 Ariosto

Apprendimento cooperativo informale per le varie discipline

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Come rispondere correttamente alle domande quando agli esami non sai nulla :)

Risposte intelligentissime a domande comuni di conoscenza. Esempi chiari di utilizzo del "pensiero laterale": pensare a ciò a cui comunemente non si pensa.

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D. In quale battaglia morì l'ammiraglio Nelson?

R. Nell'ultima

D. Dove fu firmata la dichiarazione di indipendenza?

R. In fondo alla pagina

D. In che stato scorre il fiume Ravi?

R. Stato liquido

D. Qual è la principale causa di divorzio?

R. Il matrimonio

D. Mario ha 36 barrette di cioccolato. Ne mangia 29.

Cos'ha adesso Mario?

R. Il diabete. Mario ha il diabete

D. Alice inserisce una diapositiva nel suo microscopio, ma quando guarda all'interno non vede nulla. Ipotizza una ragione per cui ciò accade.

R. Alice è cieca

D. Una volta salita al trono la prima cosa che la regina Elisabetta II fece fu...

R. Sedersi

D. Cosa somiglia alla metà di una mela?

R. L'altra metà

D. Come può un uomo trascorrere 8 giorni senza dormire?

R. Semplice, dorme di notte

D. Come puoi sollevare un elefante con una mano?

R. Non esiste un elefante con un mano

D. Per trasformare i centimetri in metri cosa fai?

R. Tolgo "centi"

"L'Epica del Medioevo e del Rinascimento", verifica scritta di italiano - Scuola secondaria

In un file word di 3 pagine, quindi modificabile e adattabile, trovate una verifica scritta sull'epica del Medioevo e del Rinascimento.

Di seguito un'occhiata veloce ai contenuti:

- Quesiti Vero/Falso;

- Domanda su quale casata viene celebrata nell'Orlando Furioso;

- La figura retorica dell'iperbole;

- Riconoscimento di un'opera dati alcuni versi estrapolati da essa;

- Caratteristiche e ideali del cavaliere Orlando;

- Differenze tra l'Orlando dell' "Orlando Furioso" e quello della Chanson de Roland;

- Individuare e distinguere le caratteristiche dell'epica cavalleresca e rinascimentale.

SCARICA QUI LA VERIFICA

Carnevale con la geografia e la storia dell'arte: materiale didattico pronto all'uso

Il file che proponiamo (scaricabile in fondo al post) è un Power Point in tre schede, dedicato al Carnevale.

La prima scheda riporta la mappa dell'Italia e 8 maschere della commedia dell'arte collocate in corrispondenza delle regioni di appartenenza. Segue una breve storia delle maschere principali.  

Sappiamo bene che le maschere sono molte di più e infatti la conclusione dell'attività è la proposta di una breve ricerca su altre celebri maschere di Carnevale.

SCARICA QUI LA RISORSA



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"Le parole per l'insegnante", concorso nazionale rivolto alle scuole primarie e secondarie di I grado

Raccogliamo l'invito della collega Laila Scorcelletti a diffondere questo interessante concorso, del quale proponiamo il bando in fondo al post, da scaricare.

 In bocca al lupo ai promotori e ai partecipanti!

Il concorso “Le Parole per l’Insegnante” dedicato alla memoria di Imma Maurino, docente del decimo Municipio di Roma e prematuramente scomparsa, nasce, rivolgendosi alle scuole del citato Municipio, nel 2008.

Divenuto gradatamente provinciale e regionale, è ora alla sua nona edizione e, sostenuto dalle associazioni promotrici, (I.P.LA C. e Le Tartarughe) da tre anni si rivolge a tutte le Scuole pubbliche primarie e secondarie inferiori del territorio nazionale italiano.

 Il tema cambia ogni anno e, in questa edizione edizione è il seguente: Un millennio d’intercultura nel libro “ LE MILLE E UNA NOTTE” (edizione per ragazzi di Hafez Haidar, candidato al premio Nobel 2017 per la Pace). Il bando, che propone alle scolaresche la lettura del libro, è articolato in modo originale, per averne un’idea basta aprire il link. E’ gradito e prezioso il sostegno di ognuno nella capillare diffusione, anche oculata, informando insegnanti di cui si ha stima...

Si sa, ormai, che la Scuola vive sulla buona volontà dei docenti che credono nella forza formativa del loro impegno quotidiano.

Scarica qui il bando del concorso

Carnevale, una UDA (molto bella!) per la scuola primaria e secondaria di I grado

Proponiamo al link in fondo a questo post una unità di apprendimento liberamente scaricabile in formato word (quindi modificabile a piacere). 

E' un fascicolo di 12 pagine ricco di materiali e schede didattiche.

Di seguito, in breve, i contenuti :

- Breve introduzione al Carnevale;

- Piccola recita con Arlecchino, Pantalone e Balanzone come personaggi;

- L'elenco delle tredici maschere e un gioco/cruciverba con i nomi delle stesse;

- Poesia a "riempimento" con i nomi delle maschere;

- Trasformare da discorso indiretto a diretto una conversazione tra Arlecchino e Pantalone;

- Scheda sulle "parole della festa";

- Schede da colorare seguendo le indicazioni; 

- Gioco di memoria sulle maschere di Carnevale (con filastrocca annessa);

- Geografia con le maschere di Carnevale (ciascuna maschera è associata alla regione italiana corrispondente);

SCARICA QUI L'unità di apprendimento
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Esperienze pratiche di apprendimento cooperativo (pronte all'uso!) per la scuola primaria: un repertorio suddiviso per discipline

In questa pagina raccogliamo molte esperienze di apprendimento cooperativo da utilizzare nella scuola primaria. Esse possono essere usate esattamente come vengono proposte, ma si possono anche riadattare o se ne possono costruire altre simili.

Le trovate suddivise per discipline. Accanto ad alcune di esse trovate scritta la classe in cui è stata proposta; occorre tenere in considerazione, però, che possono essere adattate anche ad altre classi, tramite l'intervento competente dell'insegnante.

ITALIANO

La coniugazione dei verbi - Classe III

Dalla lettura individuale all'esperienza cooperativa - Classe IV

Racconta le tue vacanze - Classe IV

MATEMATICA/SCIENZE

Risolviamo i problemi matematici  Classe IV

Link alternativo

Un sudoku per pensare - Strategia e logica - Classe II primaria (adattabile)

Matematica/Scienze: attività su NUMERI PARI e DISPARI; attività su DOPPIO e TRIPLO; attività di SCIENZE sul GALLEGGIAMENTO

Inventare problemi di matematica - Classe IV

Fare un caffè ... scientifico - Classe V

Risoluzione di problemi in apprendimento cooperativo - Classe II

GEOGRAFIA

Geografia e Jigsaw (il Jigsaw è una tecnica particolare che consiste nel lavorare a gruppi soprattutto di 4 persone che si mescolano nelle varie fasi del lavoro. Potremmo dire a mo' di puzzle)

RELIGIONE

La storia di Abramo - Classe III 

TRASVERSALE

Creare rubriche di valutazione con gli alunni

Studiare in apprendimento cooperativo - Classi IV e V

Apprendimento cooperativo e portfolio

Insegnare l'apprendimento cooperativo in I elementare

Apprendimento cooperativo e inserimento di alunni in situazione di Handicap - Classe II

Insegnare le abilità sociali

Portfolio cooperativo - L'alunno riflette sul suo percorso

Albero di Natale in Panno Lenci - Classi III (Adattabile in altre classi)

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I caratteri del testo poetico - Verifica Scritta, per la scuola secondaria

Proponiamo una verifica scritta sul testo poetico che può essere utilizzata anche come verifica di recupero.

E' in formato word, quindi liberamente modificabile.

Di seguito i contenuti, in breve, della verifica:

- Lettura del testo poetico "La Nebbia" di Giovanni Pascoli;

- Domande seguenti di comprensione sul significato di versi specifici, su analogie e contrasti, sul significato di alcune metafore, su altre figure di suono, il simbolismo di Pascoli (deducibile dal testo), sul fono-simbolismo pascoliano;

- Richiesta di parafrasi nell'ultimo esercizio.

SCARICA QUI LA VERIFICA

Verifica di italiano su "tema, messaggio, contesto" - Per la scuola secondaria

Al link in basso è possible scaricare una verifica di italiano per la scuola secondaria di II grado, che, con qualche modifica, può essere utilizzata anche nella scuola secondaria di I grado.

Si tratta di un file in formato word di 5 pagine.

Nella parte iniziale vi sono tre domande di conoscenza:

- Cosa si intende per "parola-chiave" in un testo;

- Cosa costituisce il contesto di un'opera letteraria;

- Testo a riempimento.

Segue la lettura e la comprensione di un testo di Leonardo Sciascia "Il Padrino"

Seguono, ancora, domande di comprensione su tema, messaggio e contesto.

SCARICA QUI LA VERIFICA