Il volume illustra le esperienze degli insegnanti esperti, con lo spirito di chi vorrebbe essere una bussola, un sestante, un monitor di riferimento per tutti coloro che hanno realizzato e realizzano, in presenza ma anche a distanza, straordinarie ed efficaci pratiche didattiche, in ogni luogo e in ogni stagione.
Allo stesso tempo si rivolge a chi aspira a diventare docente mettendo a lustro le strategie del lavoro d’aula sulla scorta delle indagini e delle sperimentazioni internazionali che disegnano la forma e i colori delle tecniche più efficaci.
E’ una guida per osservare e osservarsi - con griglia peerobservation for teaching inclusa - perché l’imitazione e l’auto-osservazione sono gli strumenti più a buon mercato - e aggiornati in tempo reale - per raggiungere i più alti livelli di qualità nella didattica.
Marco Renzi, insegnante di periferia tra Toscana, Marche ed Emilia Romagna
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